十二年前我只是一名学生；五年前我仅仅是一名教师；现在，我既是一名教师也是一名家长，还是一名函大的学生。随着身份的不断变化，我对不同角色的理解和认识也不断变化着。<br>当我只是一名学生时，对于教师的情感，在尊敬和羡慕之间，更多的是羡慕。羡慕老师从来不用做作业，羡慕老师有用<b>不完的知识，羡慕老师有自由自在的时间做着自己喜欢的事情。<br>1995年8月，我从宁乡</b>师范毕业了。成为了芙蓉区教育系统的一名教师。初为人师的感觉是自豪的，内心的世界是那样充实，就好像儿时口袋里装满了糖果一样的满足。但随着教学工作的深入，我逐渐发现——做一名教师可不是件容易的事。<br>老师也要做作业，而且从来也没有人要求给老师的学习“减负”，反而老师们都积极地通过各种学习方式来提高自<b>身的素质。所以说老师不仅要做作业，而且做的作业不比学生少，只是老师们做作业的心态与学生不一样。老师为了提高工作效率、取得好的教学成就自觉自愿地学习、做作业。<br>如果，我们也想办法让我</b>们的学生把被迫做作业的心态转变成为了某一目标而自觉自愿地学习、做作业，我相信，像我学生时代“对于老师从来不用做作业”的羡慕之情在我们的学生身上就会找不到了。<br>老师的知识是有限的。如果不保持终身学习的好习惯，做为教师的我随时都有可能被学生三振出局。要想让学生羡慕你有用不完的知识，你就得多面全方位的学习各类知识，让自己充实充实再充实。<br>一个知识储备充实、又愿意为教育事业努力奋斗的教师他就是快乐的，所以他能自由自在的做着自己喜欢做的事<b>情。<br>我就在教育这块土地上</b>快乐的付出并收获着。<br>2003年7月，我的宝贝出世了。尽管她降临这个世界时带给我的疼痛还记忆犹新，但她却使周围的一切都失去了吸引力，我现在的世界里只有她永远是第一。她与其他婴儿在一起时是最可爱的；她是排行兄弟姐妹中最听话的；她是幼儿园里最聪明最漂亮的；她是最……所有最动听的词语放在她身上都不为过。尽管我假装着谦虚从不在别人面前这么吹嘘，但做为母亲，其实我就是这么想的，这么希望的。<br>那一天，带她去我的学校参加活动，看着她与学生们在一起玩耍。一年级的小孩比她真大不了多少，几个人开开心心，真可<b>爱。突然，我就想到了：其实，我的每一个学生哪一个不是妈妈眼中的第一呢？他们都是各自母亲心中</b>独一无二的、最棒的那一个。只因为他们聚在了一起，便成为了老师眼中平凡的一分子。更多的时候，当老师的我们注意到的是他们的缺点，除非是那些熠熠生辉的优点才会吸引我们的注意力。要知道，做为母亲的我可是连我的孩子讲了一句漂亮话都要炫耀半天的人啊！<br>教育自己的孩子和教育别人的孩子难到应该不一样吗？我的宝贝在幼儿园老师那儿可也是“别人的孩子”呀！也是众多平凡中的一位呀！<br>当我还在思考着<b>这些问题时函大的通知书来了。许久不做学生了，其间的滋味已然淡忘。<br>该怎样做好一名学生？怎样做好一</b>名教师？怎样做好一位母亲？<br>困惑着 ……<br>最近在网上学习时看到教育学家苏霍姆林斯基的这句话：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子也就是教育你自己，并检验自己的人格。”一席话如醍醐灌顶，内心豁然开朗。每个人面对自己的孩子的时候都应该好好想一想苏霍姆林斯基的这句话，而做为教师的我们不仅是在面对自己的孩子时，在面对我们的学生时也应当好好考虑考虑这句话。<br>像对待自己、对待自己的孩子一样对待学生，才能做好一个人，当好一名教师，成为一个让孩子尊敬的母亲。 <br>