&nbsp;&nbsp;一期一次的家长会往往是班主任和任课老师向家长们介绍学生的表现和学习成绩。品学兼优者，家长们高兴，而后进生的家长?V枟听了老师对孩子的批评，总是低着头，他们感到在众人面前现丑，心里好怨恨孩子不为自己争气，回家后不是一顿痛打，就是一顿臭骂。这种家长会召开后，班级无明显起色，而且以后开家长会的人数越来越少（尤其是差生家长不愿来），这样达不到开“家长会”所期望的目的。那么，如何让“家长会”的内容丰富多彩？我们不妨试试以下方法：<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、由学生讲代替班主任讲。由班干部总结全班情况，表扬那些品学兼优的学生，同时也找出那些学困生的闪光点进行表扬。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;二、由家长讲代替班主任讲。每个班都有好生、中等生和学困生。先请好生家长介绍自己是如何教育孩子的，通过详细介绍，让其他家长有所领悟，并针对自己的孩子该采取什么行之有效的方法，做到心中有数。再由差生家长提出“棘手”的问题，让大家共同探讨，想出妙计进行“综合治理”。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三、由自我批评代替班主任批评。让个别学困生在会上向家长指出自己的缺点，今后该怎么办？再要他们当众表演自己的特长，让他们在掌声中真正体会到自己有长处的乐趣，从而激发他们尽快地改正缺点，取得好成绩。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四、班主任老师讲故事。会前，教师搜集名人成才资料，特别是离学校距离较近的人才资料。如：高考第一名是怎样学习的，“后进生是怎样赶上先进的”等，使大家听后振作精神，自觉地向孩子进行榜样教育。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;五、老师上公开课。让家长和孩子一起听课。这样既可让家长帮助教师改进教学方法，又可以让家长观察自己的孩子是怎样听课的，帮助孩子改进学习方法。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;六、活动汇报。利用“班队”或“文体课”排演一些节目，会上进行演出，也可来一些即兴表演。如：写字、画画、做模型等，形式不同，各人发挥各人的长处，家长们从中发现自己孩子的特长和弱点，从而鼓励孩子取人之长，补己之短。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;总之，家长会内容要丰富多彩，这样才能真正起到学校和家庭之间的桥梁作用，使学困生家长对自己的孩子充满信心，主动地与学校联系，积极地参加下次“家长会”。