程红兵（以下简称“程”）：曾经读到这样一个真实的故事。一个三四岁的小男孩滑滑梯，他四次滑滑梯四次不同：第一次上去之后，他迅速下滑，体验到一种快速下滑的快感；第二次上去之后，他不是快速下滑，而是通过两只手和臀部控制速度慢慢下滑，体验到一种控制的快感；第三次上去之后，他不急于下滑，而是站在高处，四下瞻望，体验到一种居高临下的快感；第四次他不是从梯道上去，而是从滑道上去，体验到一种从滑道上去的不易和艰险，这也是一种乐趣。四次滑滑梯四次不同，滑滑梯在这个三四岁的小男孩身上无疑变成了一种挑战，一种对自我人生的挑战，虽然他自己并没有意识到。
相反，我们在分层次教学的过程中却出现了一种令人深思的现象：分层次教学，为了照顾到各方面的情况，期中考试的试卷出了附加题，且声明附加题不记入总分；结果考试下来，发现了一种怪现象，一些平常成绩很好的学生，一些完全能把附加题做出来的学生，居然也不做附加题，原因很简单，因为附加题不记入总分。学习在这些孩子身上已成了一种功利的事情。这是十分可悲又十分可怕的，学习原本是对自我的挑战，小小年纪何以如此功利？
我想学生的功利心态肯定与教师有关，但决不仅仅与教师有关，还与整个社会群体环境、精神环境有关，与我们民族的现时心态有关。教育界的事情总是社会上事情的反映，教育界人士的心态总是社会人士心态的折光。要真正了解语文界一些现象产生的原因，离不开对语文本身进行思考，同样也离不开对社会心态的思考，所以我以为语文教育界人士既要进行本体研究，也应该越界思考，任何一门学科说到底只是我们认识社会的一种图式，一种维度，如果我们多维度地去考察，那对我们正确认识语文学科教学是很有好处的。
廖 飞（以下简称“廖”）：这使我想起轰动全球的美国安然公司破产案。美国排名第七的能源巨头安然公司，曾是华尔街所有投资基金经理的宠儿，即使在２００２年８月股价创下９０．５６美元的高位时，投资者们还是纷纷勇敢下注。但仅仅过了三个月，华尔街的这只大牛股神话便破灭了，８００亿资产旦夕之间几乎全数蒸发，１１月３０日安然股票每股狂泻到区区２６美分。
关晓阳（以下简称“关”）：的确，安然破产案给股民最深的教训就是如何做一个明智的股票投资者。其实，在安然公司倒台前几个月，有许多异常事态，足以使安然股票持有者警惕而及时逃脱手中股票不名一文的厄运。遗憾的是，十个股民恐怕九个会头脑发热。
廖：《解放日报》曾有一幅漫画对这种投机心态提出了忠告：“不要期待奇迹发生，因为，大发横财的时代已经一去不复返了。”劝导股民对待股市要保持平和的心态，切忌急功近利。
关：股市现象其实是追求物欲的现代社会的典型现象，这种投机心态、急功近利心态，是现代人或直接或潜意识里的一种普遍心态，司空见惯，比比皆是。
程：不错，有人对当今文坛做过归纳：现在的小说戏剧，长篇太多，时间能搁长的太少；短篇太多，不短命的太少；小说家太多，有独创风格的太少；现代派太多，现代精神太少；模仿外国名著的太多，写出中国名著的太少；电视连续剧太多，值得连续看的太少；获诺贝尔奖提名的谣言太多，文学史不得不提的太少。对现在的语文界，我也做过概括：大学教授的研究，理论研究的太多，行动研究的太少；演绎思维的太多，归纳思维的太少；砖头大小的著作出版的太多，而具有原创性的太少；粗制滥造的泡沫学术太多，而能在学术上占一席之地的太少。中学教师的情况：能上好一堂公开课的不少，基本独立备课独立研究的不多；各类比赛得奖的不少，能够把初中或高中三年的课上好的不多；到处表演的明星不少，而能够形成自己风格的不多；发表论文的不少，而真正有建树的不多；学术批评发牢骚的不少，而讲究学理富有建设性的不多；语文的教学模式不少，但不流于概念炒作的不多。这一切的背后无不隐藏着“仅有功利”的价值取向，提职赚钱，名利兼收，莫不如此。
廖：你说得真是太精彩了！另外，我想这种功利心态在今天显得格外突出，恐怕还与中国人望子成龙的文化背景有关，与这代人的特定历史背景有关。现在的家长，大多是文革时期被耽误的失落的一代，因此他们把自己的旧梦自己的夙愿自己的所有企盼统统都压在孩子身上，而且是“一万年太久，只争朝夕”，恨不能孩子眨眼功夫就变成个“哈佛女孩”、歌星、球星什么的。关：前一阵子，一本名叫《哈佛女孩刘亦婷》的书，发行量居然突破一百万大关，还有《清华男孩》《北大女孩》《轻轻松松上哈佛》之类的书一时间如雨后春笋般地冒了出来，很是热销。
廖：还有少年人出书做“写家”的现象也很让人眼热，年仅６岁的窦寇居然也出了１２万字的书，更是让家长难以平静。恐怕十个家长有九个会拿这个事例教训自己的孩子：“你看看人家！你看看人家才６岁就出书了！”这一比把自己孩子比得灰头土脸的，此刻的家长是断然不会想自己６岁时在干什么。还有的家长托人找关系求编辑通路子，有的甚至干脆捉刀代笔。凡此种种不一而足。功利之心如此之强烈。
程：功利的危害是导致人的狭隘：追鹿的猎人是看不见山的，捕鱼的渔夫是看不见水的；功利狭隘的人说到底是没有出息的，是不可能有大作为的。有人做过专门的研究，一般说来，一个国家建国３５周年可以获得诺贝尔奖，前苏联建国３９年、捷克建国４１年、波兰建国４６年、巴基斯坦建国２９年、印度建国３０年都分别获得过诺贝尔奖，中国建国５２年了，居然没有获得过一个诺贝尔奖。调查显示，经过教育，我们学生的创造意识和创造能力不但没有得到加强，反而被削弱。究其原因，到底是因为什么呢？
廖：功利心态还将直接导致文化的远离：文学名著被剥离了原汁原味变成快餐似的缩写版；手机、呼机、“伊妹儿”等现代化通讯工具，使书信体受到冷落而渐渐淡出我们的生活；文曲星、快易通代替了我们的脑记忆功能，唐诗宋词的诵记吟咏已成昨天的故事……
程：大家知道，现时人们的普遍心态是比较功利的，人们身上急功近利的心态使人变得浮躁，无论干什么都期盼速成，都希望有立竿见影的效果。据报载，一家公司到德国订购设备，意向谈妥之后，我们要求对方在指定的时间交货，而对方认为这不可能，任何生产都有它自身的规律，按正常
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