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英语教学反思 |
2008-09-09 |
60 |
| {新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自...
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小组合作学习与小学英语教学 |
2008-09-09 |
54 |
| {作为小学英语教师，我在自己的教学实践中充分体会到：面对着眼前六十多个人一个班的学生们，真正做到让每一个学生享受课堂带来的知识，课堂中游戏的快乐体验和课堂给他们带来的成就感是很难困难的。很多情况下出现的...
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让小学英语课堂“活”起来 |
2008-09-09 |
43 |
| {外语课作为一门实践性很强的工具课，在教学过程中要注重语言的实用性，重视培养学生运用语言知识技能和解决问题的能力。新教材围绕功能话题设计英语对话，有助于学生口头语言能力的培养。加强“说&rd...
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让小学英语“活”“动”起来 |
2008-09-09 |
31 |
| {课程改革的核心环节是课堂实施，课堂实施的基本途径是教学，课堂教学是新课程改革的着力点，课堂教学改革的关键在于促进学生的发展，在教学实践中，我们力图通过教学和学习方式的转变，激活课堂教学，真正产生&ld...
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小学英语教学点滴经验 |
2008-09-09 |
36 |
| {我的教学的对象是小学生，他们的有意注意大概只能持续二十分钟左右，所以老师往往需要不断变换各种教学方式，创造生动活泼的课堂气氛才能吸引他们的注意力。但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着，面无表...
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小学英语阅读资源的开发与利用 |
2008-09-09 |
89 |
| {［摘要］阅读是学习英语的重要途径。然而对广大学习英语的小学生来说，目前还没有很适合他们学习的阅读资源，这在很大程度上制约了他们综合语言运用能力的发展。笔者在教学过程中对小学英语阅读资源进行了开发和利用...
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在英语教学中开展档案袋评价试验初探 |
2008-06-30 |
64 |
| {贵州省六枝特区教育局张兴惠 我国从2001年秋季—2005年逐步在全国范围内实行新课程，评价方面的改革是本次课程改革的重点内之一。在评价方面上提出：着力强调建立促进学生全面发展，教师不断提高和课程不...
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提高外语教学效率的几点思考 |
2008-06-30 |
75 |
| {光明网2002-09-06北京师范大学教授 易代钊 探索体现语言本质特性及交流功能的考试模式 语言最本质的特性是交际或交流思想。我们绝大多数人学习外语，并不是将它作为一门知识学科来研究的，而是作为...
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中国学校外语教育的发展 |
2008-06-30 |
56 |
| {一、世纪之交的历史任务（一）教育振兴时期当今世界，以信息技术为主要标志的科学技术迅猛发展，知识经济全球化正在日益改变着人类的生产和生活方式；以创新知识为基础的知识经济标志着未来世界的一个重要发展方向，...
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英语教师课堂用语存在的问题及对策 |
2008-06-30 |
274 |
| {向建光提要：本文作者通过下班听课，从大量的课堂实录中,归纳整理了目前中学英语教师用英语组织课堂教学时存在的四个带普遍性的问题，并提出了针对所存在问题应采取的对策。主要对策是，要重视课堂用语的作用，处理...
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关于中学英语教学的几点思考与实践 |
2008-06-30 |
71 |
| {向建光一、关于教学方法问题随着时代的发展，在当今外语教学领域中，不同的教学流派争奇斗艳，新颖的教学方法层出不穷。有传统的翻译法、有现代的交际功能法，也有博采众长的折衷法。那么，我们该采用哪一种方法呢？...
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谈学生英语词汇记忆力的训练 |
2008-06-30 |
88 |
| {在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，我在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。 记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效...
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中学英语任务型教学中的小组合作学习时机探究 |
2008-06-30 |
156 |
| {田小群 《英语课程标准》（实验稿）提出了中学英语教学应“尽量采用任务型的教学途径”的要求。小组合作学习是任务型教学活动开展的重要途径。但由于教师对“task－based”缺乏全面的认识，对小组合作学...
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JEFC阅读课文教学模式探讨 |
2008-06-30 |
38 |
| {社会语言学家DellHymes于1971年在《论交际能力》文中，指出交际能力（communicativecompetence）包括语法能力（grammaticalcompetence），社会语言学能力...
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英语课文教学中的“听，说，读，讲，写，练” |
2008-06-30 |
94 |
| {成都华西中学英语教师周清申报中学高级教师论文成都华西中学周清（在2002年成都市外语学会优秀教学论文评选中获壹等奖）Summary(摘要)：ThePossibilityof“Listening,Tal...
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任务型英语教学与形成性评价的实验初探 |
2008-06-30 |
59 |
| {杨春香、武如意 改革开放以来，我们的英语教学取得了显著的成绩。但进入新世纪以来，科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用对英语教学提出了前所未有的挑战。为适应新世纪基础课程改革的需要。英语教学中的观念...
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中学英语教学中现代教育技术的应用与思考 |
2008-06-30 |
45 |
| {葛炳芳浙江省桐乡市教委中学教研室314500 本文提要：本文简要介绍了桐乡市高级中学英语教研组自建校以来现代教育技术的应用情况，着重谈了Basic语言程序在提高较落后学生的英语学习兴趣和水平方面的作用...
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试论母语在外语教学中的作用 |
2008-06-30 |
37 |
| {孔凡富王栋关于母语在外语教学中的作用，外语教学界一直存在两种截然不同的观点。本文拟通过对这两种观点的评析，概略阐述母语在外语教学中，特别是初级阶段教学中的作用，以期引起外语界同仁对这一问题进行广泛、深...
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浅谈英语教学中的师生关系 |
2008-06-30 |
78 |
| {江苏省木渎高级中学陈泽诞著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为中学...
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论中学英语教学改革 |
2008-06-30 |
29 |
| {延安中学高志富中学英语教学改革是摆在中学英语教师和从事学英语教学研究工作者面前的一个课题。尽管教师们也经常谈教改，但教改究竟为何改？改什么？怎么改？下面就谈自己的看法，与同行们商榷。一、英语教学改革是...
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小学生良好的英语学习习惯的要求与培养 |
2008-05-31 |
50 |
| {（长宁区教育学院金峰）英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，...
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英语教学的语感培养 |
2008-05-31 |
31 |
| {外语教学要实施素质教育，就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务，把这一思想贯穿在教学环节之中。语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。我们知...
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浅谈中学英语词汇教学的艺术 |
2008-05-31 |
41 |
| {词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。一、利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。...
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点拨、诱导、启发、激励—一开展课外英语写作活动 |
2008-05-31 |
20 |
| {英语教学大纲规定高中毕业学生达到“能在学过的题材和语言范围内写短文和书信，意思连贯，拼写正确，语法用词、标点和格式基本正确”。为此，我们在高三复习的同时开展了课外英语写作活动。以写作来促进语法、词汇和...
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面向２１世纪义务教育阶段外语课程改革的思考与意见（下） |
2008-05-31 |
17 |
| {5.对国内外部分英语教材和大纲的编写思路、优势与存在的问题的分析本文探讨与研究的国内外教材和大纲主要涉及以下几种：1）英国牛津大学出版社NewHotlineEnglish《新热线英语》19982）美国...
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一、掌握差生心理，建立的师生感情 |
2008-05-31 |
29 |
| {一、全面考虑，合理安排。英语课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我们在安排英语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英...
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英语教学中如何转化差生 |
2008-05-31 |
51 |
| {一、掌握差生心理，建立的师生感情差生进入中学时，外语已学两年，在几次考试（包括小升初）中连遭失败，他们对外语已失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑支缩短我...
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对“Ｄｒｉｌｉｎｇ”和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”的理解与运用 |
2008-05-31 |
16 |
| {“Ｄｒｉｌｉｎｇ”的含义是多次重复和强制形成某种技能，是形式上的练习；而“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”有练习、实践、使用之意，是内容上的活用练习。在每一项新的语言项目呈现后，紧紧围绕这个语言项目，让学生进行听说...
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小议“每日三分钟说英语” |
2008-05-31 |
20 |
| {近年来，我利用小学生活泼、好奇、可塑性大等特点，在教学中开展了“每日三分种说英语”活动，说英语的内容是根据本节所上的教材内容，对学生提出具体要求，让学生领会说的目的。例如，学了小学英语课本第二册第一课...
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英语教学与备考必须突出素质教育 |
2008-05-31 |
26 |
| {94年高考结束后，众多专家学者对高考英语试题的命题指导思想、命题形式以及命题内容进行了评价与分析。一致认为，94年高考英语试题向考查能力方面进行了倾斜，取得了良好的社会效果。随之引出的新话题是：高考试...
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你的孩子应该学外语吗 |
2008-05-31 |
18 |
| {年轻的父母都希望自己的孩子能够有一口流利的外语，从语言学和心理学上来说，儿童时期确实是学习语言的最好时机。其中最主要的原因是绝大多数的儿童有极好的记忆力、模仿能力和试错力（不怕犯错误，说错了毫无心理负...
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走出小学英语偏重听说的误区 |
2008-05-31 |
21 |
| {年限7岁学前上海章兼中编小一年149个18个100%98%能够进学英语直拼教材行简单交际11岁四年九年义务小学英一年84个12个80%90%能进行语统编教材会读简单交际从此表可以发现学前的孩子在一年内...
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教单词做游戏寓教于乐 |
2008-05-31 |
28 |
| {——小学英语单词教学一得小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教...
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英语教学中的“五读”和“六背” |
2008-05-31 |
20 |
| {阅读方法。读是听、说、读、写的中心环节，是训练听、说、写的重要手段。读好有助于提高听、说能力，读懂可为写作打下基矗而要读懂读好就必须讲究读的方法。一、预读学生学了一个阶段以后，积累了一定数量的单词、句...
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高中英语教学中的学法指导 |
2008-05-29 |
51 |
| {内容提要：学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正...
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The Use of Body Language in Middle Schools |
2008-05-29 |
211 |
| {TheUseofBodyLanguageinMiddleSchoolsAuthor:ZhnagLeiSupervisor:DongChunzhiForeignLanguageDepartmentHan...
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Language and Thought |
2008-05-29 |
64 |
| {LanguageandThoughtbyDanSlobinoftheUniversityofCalifornia,BerkeleyNoonewoulddisagreewiththeclaimthatl...
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学术英语论文各部分的写作要求与写作方法 |
2008-05-29 |
30 |
| {(一）题名（Title,Topic） 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考...
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形式标记的元功能分析 |
2008-05-29 |
13 |
| {摘要：Halliday，Thompson，Eggins，DowningandLocke等学者对气象过程（Meteorologicalprocess）中的it，存在过程中的there，被动语态的被动标记...
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论翻译中的矛盾：忠实、科学与艺 |
2008-05-29 |
8 |
| {“忠实”的目标对于翻译本来是不待证明的、天然的要求，是千百年来翻译理论和实践一直围绕旋转的中心。然而近来似乎颇有人对此持怀疑甚至否定态度。《外国语》1998年第3期所载《从梦想到现实：对翻译学科的东张...
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英语论文：电影翻译中文化意象的重构、修润与转换 |
2008-05-29 |
47 |
| {摘 要:电影翻译中文化意象重构能及时有效地吸引广大观众。而对文化意象作恰如其分的修润,能使译文在有限的时间内传达于观众。东西方文化的差异导致了某些文化意象的不等值,采用直译手法处之,会使观众难以认同。...
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跨文化视野中的异化/归化翻译 |
2008-05-29 |
34 |
| {[摘要]最近，翻译界对归化和异化的讨论很多，散见于国内的各种外语类学刊，〈中国翻译〉2002年第5期还专辟一专栏来讨论这一问题，这些文章大大推动了“归化”和“异化”的研究，但这些文章更多是停留在语言研...
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对当前翻译研究的思考 |
2008-05-29 |
18 |
| {大凡自人类开始翻译活动，尤其是文字翻译活动以来，对翻译的研究便从未中断。每次随着翻译活动高潮的到来，翻译研究就趋向深入，翻译研究中的争论也就愈加激烈。这是不足为奇的。近来争论的焦点算是艺术观与科学观之...
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略谈外国文学翻译评论 |
2008-05-29 |
15 |
| {外国文学翻译和外国文学翻译评论有着密切的关系，没有翻译，何来评论？翻译是评论的依据。没有评论，翻译便难于健康地发展，可能会长期存在泥沙俱下，鱼龙混杂的不良局面，因此，评论对外国文学翻译起着一种净化和提...
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翻译标准多元互补论 |
2008-05-29 |
22 |
| {翻译标准问题是翻译理论的核心问题，也是一个哥德巴赫猜想式的问题。纵观中外翻译史，上下三千年，各家各派，纷纭拿斗，标准之名目，可谓繁矣，标准之论述，可谓广矣，然而能集百家之言，折衷其间，彻底、系统地解决...
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意图决定语篇制作的策略 |
2008-05-29 |
19 |
| {Abstract:IntentionalityisoneoftheseventextualstandardssuggestedbyBeaugrande&Dressler(1981).Thewr...
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英语教学中的“互动”教学模式 |
2008-04-05 |
41 |
| {所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一种...
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交际能力与交际文化 |
2008-04-05 |
8 |
| {几十年来，我国的外语教学走过不少弯路。解放以后很长一段时间，由于种种原因，我国的外语教学只是偏重语言形式（语音、语法、词义）的讲解传授，培养出不少的学生，他们精通语法规则，却只会认读，不会听说，不能真...
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介词ｉｎ和ａｔ在初中英语课本中构成的短语 |
2008-04-05 |
7 |
| {inahurry匆忙inaloudvoice大声地inalowvoice低声地inaminute一会儿，立刻inamonth一个月后inashortwhile不久inEnglish(Russian)用...
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英语“口语应用”题的特点 |
2008-04-05 |
8 |
| {“义务教育全日制初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力”。显然，要评价初中英语教学是否达到大纲的要求，不仅要考查学生的语音、词汇、语法，还要考查...
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